2019全国2卷语文

2019全国2卷语文

2019年全国高考二卷语文试卷涵盖了多个题型和知识点，以下是对该试卷的详细解析：

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

材料摘编自叶嘉莹《轮渡复七律直言进及其承先启后之成就》，主要论述了杜甫的诗歌成就及其成因。

1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

• A项：杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事物进行综合全面的把握。此项分析正确。
• B项：从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。此项分析错误，原文说的是杜甫能深入撷取古今长短各种诗歌的精华，并未表明对所有体式风格都有正面评价。
• C项：杜甫的诗歌涵括范围非常广泛，善于以变化的笔触，表现社会生活和人情物态。此项分析正确。
• D项：对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角的关照。此项分析正确。

因此，选择B项。

1. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

• A项：文章用先总论后分论的结构，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。此项分析正确。
• B项：文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。此项分析正确。
• C项：文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了对比。此项分析正确。
• D项：文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量，是因为他广泛汲取了前人传统。此项分析错误，原文并未表明杜甫对时代苦难的担荷力量来源于广泛汲取前人传统，而是源于其健全的才性。

因此，选择D项。

1. 根据原文内容，不正确的一项是（3分）

• A项：杜甫之前的诗人，或以感性见长，或以理性见长，至杜甫方能二者兼备。此项分析错误，原文并未提及杜甫之前的诗人是否以感性或理性见长。
• B项：杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出革新。此项分析部分错误，原文并未明确提及杜甫在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上作出革新，而是说他能深入撷取古今长短各种诗歌的精华，不为一体所限。
• C项：对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁。此项分析错误，原文中作者通过对比，明显表达了对杜甫“正面担荷”这种应对方式的欣赏和肯定。
• D项：杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。此项分析正确。

因此，A、B、C三项均存在错误，但题目要求选择不正确的一项，考虑到A项中的说法在原文中完全无依据，而B项中的说法虽然不完全准确，但原文中有相关表述（杜甫能深入撷取古今长短各种诗歌的精华），所以选择A项作为最终答案更为合适。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

材料一介绍了武汉长江大桥的兴建及其意义，材料二介绍了港珠澳大桥的成就及其背后的科技支撑。

1. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

（由于具体选项内容未给出，无法直接选出答案，但可根据材料内容分析。注意要仔细比对选项与原文，找出细微差别。）

1. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）

（同样，由于具体选项内容未给出，无法直接选出答案。在解答时，应关注选项中的表述是否与原文一致，是否有夸大或缩小事实的情况，以及是否存在无中生有的情况。）

1. 根据上述材料，概括说明中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片的原因。（6分）

• 中国桥梁（如港珠澳大桥）取得了举世瞩目的成就，被外媒高度赞誉。
• 中国桥梁建设水平已处于世界领先地位，展现了强大的科技实力。
• 从武汉长江大桥到港珠澳大桥，中国桥梁建设不断突破，体现了国家科技实力的增强和不断创新的精神。

二、古诗文阅读（34分）

（由于具体题目内容未给出，无法提供详细解析。但古诗文阅读通常包括古代诗歌鉴赏、文言文阅读等内容，需要考生具备扎实的古诗文基础知识和良好的阅读理解能力。）

三、语言文字运用（20分）

（同样，由于具体题目内容未给出，无法提供详细解析。语言文字运用部分通常包括成语辨析、病句修改、语言表达等内容，需要考生具备准确的语言表达能力和对语言规范的掌握。）

综上所述，2019年全国高考二卷语文试卷涵盖了现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用等多个部分，旨在全面考察考生的语文素养和综合能力。在解答时，应仔细审题，认真阅读原文和选项，找出细微差别，确保答案的准确性。