夜捉泥鳅作文300字

夜捉泥鳅作文300字

夜捉泥鳅 夏天,当夜幕降临的时候,村里人常常打起火把,到沟里捉泥鳅. 署假里的一天晚上,没有一丝风,空中青碧如一片海,白晃晃的月光洒满大地.我和邻居的堂哥一起去捉泥鳅. 我们点燃火把,拿着钳子和小竹篓,来到村边的一条沟渠边.我轻轻地拨开水边的杂草,瞪着眼睛搜索着.忽然,我发觉眼前像有什么东西在摆动,移近火把仔细一瞧,哇,原来是一条肥大的泥鳅在水底徽洋洋地歇凉.我屏住呼吸,张开钳子往水里插,心里狱默地叨念着：“可要钳住!可要钳住!” 眼看就要钳住泥鳅了,我的心像快要跳出胸膛,手不由地抖了一下,泥鳅被惊动了,警觉地夺路而逃,转眼间钻人泥土里不见了.这时,我像泄了气的皮球. 这时,堂哥对我说：“钳泥鳅不能紧张,眼睛要看准,动作要敏捷,等会儿你看我的.”我们接着找起泥鳅来,找呀找呀,终于又发现一条.机不可失,只见堂哥慢慢地把钳子插人水中,慢慢地靠近泥鳅,然后闪电般一夹,就把它给逮住了.站在一旁的多看得一清二楚.正巧；有一条泥鳅游了过来,我学堂哥的样儿钳.嘿,钳住啦!,我高兴得跳了起来. 夜深了,该回家了.我看看竹篓,里面有好些泥鳅.要不提堂哥催我回去,我还真想再捉几条呢! 阅读训练 一、给下面的字注音. 鳅（ ） 篓（ ） 叨（ ） 敏捷（ ） 逮（ ） 二、找出文中掌哥钳泥鳅时的动作,并用“△”标出. 三、把“白晃晃的月光洒满大地”改成被字句. 四、解释词语. 搜索： 五、本文的写作特点是什么? 这篇答案没找到 海鸟 在西沙群岛波涛滚滚的海面上,成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng）,那么的自由自在,真是海阔天空啊! 海岛中数量最多的是一种白鸟.太阳在海平线上升起的时候,白鸟成群地飞向大海,在辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候,它们又成群地飞回岛上,住 进窠（kē）里.白鸟那么多,它们落在树上,绿色的树林顿时呈现一片白色. 最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有近两米长,飞翔的时候,常常张开翅膀,久久地在空中滑翔.信天翁能够连续飞行好几百公里,不用停歇. 最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服,又轻又软,穿在身上暖和极了. 1. 用“△”把短文分成两段,再归纳各段的段意. 第一段： 第二段： 2. 短文写了几种海鸟,把它们的名字写在下边. 3. 每种海鸟有什么特点? “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪：书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶.我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可.其实,这就是‘煮书’.这样,他做起诗来就感到得心应手了.所以他说：‘读书破万卷,下笔如有神’.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好.” “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” “你可以从‘煮’语文书入手嘛.语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦.肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里. A. 指心里不明白,不相信.（ ） B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做.（ ） C. 形容开阔或通达,一下子就明白了.（ ） 2. 阅读短文后填空. （1）使“我”感到奇怪的问题是 . （2）“我”认为“煮书”是 .而爷爷说的“煮书”是指 . （3）“煮书”的好处是 . 3. 给第三自然段加上标点符号. 4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解. 达尔文是一位世界闻名的科学家,他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活.他有时爬到树上,看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察.蝴蝶啊、蜻蜓啊,他都捕捉来做标本. 达尔文每天工作以后,喜欢在树林里散步,呼吸新鲜空气.就是在这休息的时候,他还要认真观察树林里的东西.一棵小草的变化,一条小虫的蠕动,也能使他产生极大的兴趣. 有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细观察.为了不惊动它们,他一动不动地在树下站了好久.一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿,爬上了他的肩膀. 达尔文在长期的科学研究工作中,观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料,为他创立进化论提供了可靠的科学依据. 1. 给短文加一个合适的标题,写在前面的横线上. 2. 第3自然段主要讲了什么意思? 3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物?用“ ”画出. 4. 达尔文这样认真观察,有什么作用?用文中的语句来回答. 5. 你从达尔文身上学到了什么? 答案： 海鸟 在西沙群岛波涛滚滚的海面上,成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng）,那么的自由自在,真是海阔天空啊!△ 海岛中数量最多的是一种白鸟.太阳在海平线上升起的时候,白鸟成群地飞向大海,在辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候,它们又成群地飞回岛上,住 进窠（kē）里.白鸟那么多,它们落在树上,绿色的树林顿时呈现一片白色. 最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有近两米长,飞翔的时候,常常张开翅膀,久久地在空中滑翔.信天翁能够连续飞行好几百公里,不用停歇. 最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服,又轻又软,穿在身上暖和极了.△ 1. 用“△”把短文分成两段,再归纳各段的段意. 第一段：（第1自然段）在西沙群岛的海面上,有成百成千的海鸟. 第二段：（2-4自然段）具体介绍几种海鸟. 2. 短文写了几种海鸟,把它们的名字写在下边. 白鸟 信天翁 野鸭 3. 每种海鸟有什么特点? 白鸟：数量最多,成群找食,飞行和休息. 信天翁：最大；连续飞行几百公里,不用停歇. 野鸭：最珍贵；羽毛可制成又轻又软的衣服. “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪：书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶.我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑了,说：“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛.” 爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可.其实,这就是‘煮书’.这样,他做起诗来就感到得心应手了.所以他说：‘读书破万卷,下笔如有神’.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好.” “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” “你可以从‘煮’语文书入手嘛.语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦.肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩! 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里. A. 指心里不明白,不相信.（ 疑惑不解 ） B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做.（ 得心应手 ） C. 形容开阔或通达,一下子就明白了.（ 豁然开朗 ） 2. 阅读短文后填空. （1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊!. （2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮.而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句. （3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁. 3. 给第三自然段加上标点符号. 4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解. 这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手. 达尔文的故事 达尔文是一位世界闻名的科学家,他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活.他有时爬到树上,看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察.蝴蝶啊、蜻蜓啊,他都捕捉来做标本. 达尔文每天工作以后,喜欢在树林里散步,呼吸新鲜空气.就是在这休息的时候,他还要认真观察树林里的东西.一棵小草的变化,一条小虫的蠕动,也能使他产生极大的兴趣. 有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细观察.为了不惊动它们,他一动不动地在树下站了好久.一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿,爬上了他的肩膀. 达尔文在长期的科学研究工作中,观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料,为他创立进化论提供了可靠的科学依据. 1. 给短文加一个合适的标题,写在前面的横线上. 2. 第3自然段主要讲了什么意思? 这段写达尔文认真观察小鸟,被松鼠当成了木桩. 3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物?用“ ”画出. 4. 达尔文这样认真观察,有什么作用?用文中的语句来回答. 观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料,为他创立进化论提供了可靠的科学依据. 5. 你从达尔文身上学到了什么? 答案：略 你如果想通过大量练习来提高现阶段成绩的话,需要自己去买1~2本专题训练的书做.阅读是不限年级的,增加自己的阅读量,平时多看适合自己年龄的书,对以后做阅读也会有很大帮助